Povodom Svjetskog dana pričanja bajki koji se obilježava 26. veljače, poslušajte bajku "Kraljevna na zrnu graška" autora Hansa Christiana Andersena.

U ovom pokusu upoznat ćemo se s prividnom promjenom težine nekog predmeta kada ga uronimo u slatku i slanu vodu. Ista pojava omogućava lakše kretanje velikih organizama u moru, npr. kitova, plivanje ljudi i plovidbu brodova.

Radionice Mali biolozi namijenjene su djeci od 1. do 4. razreda osnovne škole. Kroz igru i na zanimljiv i inovativan način djeca upoznaju područje biologije, prirode, ekologije...

„Bajke su baština cijeloga svijeta.“ 

Ana Pintarić: Umjetničke bajke

S radošću smo dočekali vrijeme planiranja i pripreme ovogodišnjeg programa poticanja čitanja Zadar čita 2021. Kako nas je prošla godina iznenadila te su se planovi morali mijenjati, ove godine odlučili smo doskočiti nepredvidivim pojavama te izvedbeno i tematski prilagoditi manifestaciju situaciji, a uvijek s ciljem promocije kulture i navike čitanja naših korisnika.

Ako ulijemo ulje u čašu vode, ono će plivati na površini vode. Možemo li ulje zarobiti u vodi? Pokušajmo!

Radionice Mali biolozi namijenjene su djeci od 1. do 4. razreda osnovne škole. Kroz igru i na zanimljiv i inovativan način djeca upoznaju područje biologije, prirode, ekologije...

Gradska knjižnica Zadar potpisala je Ugovor o dodjeli bespovratnih sredstava (UP.02.1.1.12.0026) za projekte koji se financiraju iz Europskog socijalnog fonda u financijskom razdoblju 2014. – 2020. u svrhu provedbe projekta „Uključi se knjigom“ s ciljem nabavke biblio-kombija. Provedbom projekta osigurat će se novo vozilo te proširiti usluge za korisnike Gradske knjižnice Zadar koji posjećuju bibliobusna stajališta s naglaskom na posebno osjetljive skupine korisnika – osobe s invaliditetom na području urbane aglomeracije ZD.

Projekt Mali znanstvenici dugogodišnji je projekt Gradske knjižnice Zadar i Centra izvrsnosti za fiziku Grada Zadra. Namijenjen je učenicima nižih razreda osnovne škole.

Skriva li se u vašem djetetu budući znanstvenik, izumitelj ili istraživač? Dječju znatiželju možemo potaknuti pružajući im priliku da sami istražuju i pronalaze odgovore na pitanja koja postavljamo pred njih. Radionicama i pokusima iz fizike, posebice s učenicima koji se još nisu susreli s fizikom u okviru nastavnog procesa, razvija se i jača njihov interes prema prirodnim znanostima.